¡Juega y aprende con tu hijo en línea!

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vídeo campana sobre campana 

Usc

Seccional Palmira

La Universidad Santiago de Cali a lo largo de toda su historia siempre se ha caracterizado por tener como su principal objetivo llegar a aquellas personas que se les dificulta el acceso a la educación superior. Son políticas de inclusión que han marcado toda una historia y que han permitido hacer realidad el sueño de muchos hombres y mujeres que hoy son baluarte del país y del mundo.

En el marco de esta filosofía, la Santiago abre sus puertas en la Ciudad de Palmira, en Octubre de 1996, con el compromiso de fomentar y promover desarrollo intelectual, teniendo como principio que la educación es un derecho fundamental de las personas, además de ser un servicio público que tiene una función social para lograr el conocimiento de las actividades académicas, culturales, científicas, y más concretamente brindar programas educativos a nivel superior en pregrados y postgrados, asegurando la formación académica.

“Por nuestro país sólo clasificaron 2 Universidades más: la Universidad de Antioquia y la Universidad Santo Tomás, sin embargo, sus investigadores quedaron nombrados solo como investigadores adjuntos. Por ello, es un honor para mí, que hayan reconocido la calidad de mi trabajo investigativo y me hayan dado el honor de ser quien dirija de ahora en adelante los procesos para la plataforma desde Colombia”, aseguró el docente santiaguino.

himno de la universidad santiago de cali.

video de bienestar universitario usc.

el sábado 03 de octubre en la universidad santiago de cali, se realizo una actividad de encuentro de facultad de preescolar selección palmira y sede cali. esta actividad tuvo inicio a las 9:00 am hasta las 6:00 pm de ese día. se realizaron actividades de gymcana, aerorumba, presentación de espacios de la universidad, sus convenios, meta y visión del programa, entre otros. el encuentro fue todo un exito, todos los espectadores quedaron satisfechos con lo realizado.

las niñas de 6 semestre de licenciatura en preescolar fueron encargadas de representar los espacios de la universidad, entre estos espacios estuvieron la plazoleta de los sabios, la biblioteca, los sitios deportivos, jardín santiaguitos, y los restaurantes. cada grupo represento su sitio por medio de una comparsa donde se vistieron de lo que debían representar. 

representación de plazoleta de lo sabios 

representación jardin infaltil santiaguitos 

representación gymnacio usc 

representación cancha de fútbol 

                                                 La música en preescolar

La música tiene el don de acercar a las personas. El niño que vive en contacto con la música aprende a convivir de mejor manera con otros niños, estableciendo una comunicación más armoniosa. A esta edad la música les encanta. Además, les aporta todos estos beneficios:

1. Seguridad: Les da seguridad emocional, confianza, porque se sienten comprendidos al compartir canciones, e inmersos en un clima de ayuda, colaboración y respeto mutuo.

2. Aprendizaje: La etapa de la alfabetización del niño se ve mas estimulada con la música. A través de las canciones infantiles, en las que las sílabas son rimadas y repetitivas, y acompañadas de gestos que se hacen al cantar, el niño mejora su forma de hablar y de entender el significado de cada palabra. Y así, se alfabetizará de una forma más rápida.

 

HISTORIA DE LA EDUCACIÓN PREESCOLAR

Robert Owen nació en 1771 en Newton, Montgomeryshire, en el País de Gales. Su educación fue muy modesta, a los siete años de edad era ya un alumno-maestro y dos años después dejó definitivamente la escuela. Con su sentido de los negocios y su inteligencia, Owen consiguió alcanzar rápidamente un puesto destacado en el mundo industrial. Tras unos años de aprendizaje en una tienda de paños de Londres, a finales del decenio de 1780 se instaló en Manchester y a los 18 años de edad se estableció por cuenta propia.

Partirá de su propia experiencia como industrial para llevar a cabo una fábrica modelo en la que se mejoraron notablemente las condiciones de vida de los trabajadores y se crearon unas conquistas sociales que serán buscadas por la clase trabajadora a lo largo del siglo XIX -la primera medida que adoptó fue la reducción de la jornada laboral; además, prohibió que se emplearan en sus fábricas niños de menos de 10 años, fundó una escuela infantil y abrió un economato-. No confiaba en la revolución que supuso el sistema industrial por lo que buscó las pequeñas comunas en las que sería posible una vida más integral; intento llevarlo a la práctica en los Estados Unidos donde sería un rotundo fracaso. Trabajador incansable y defensor de los derechos sociales, cuando regresó a Gran Bretaña fue elegido por los obreros para liderar un movimiento cooperativista. Desde aquí conseguiría grandes progresos. Es autor de ensayos como: "Una nueva concepción de la sociedad", "Relación al condado de Lanark" y "Libro del nuevo mundo moral". Pretendía también la organización del movimiento laboral en un gran sindicato unificado. Estudió a los filósofos franceses de la Ilustración, como Voltalre, Diderot, Condorcet y Rousseau y su encuentro con William Godwin reforzó sus ideas.